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Clipagem - 31/07/2010

Falando de Amor

19:33

“A beleza enche os olhos d’água.” Adélia Prado Por Carmen Sílvia Araújo Costa Recebi o convite do Senhor Diretor da Escola de Ensino Fundamental e Ensino Médio “Roque Passarelli”, Sidnei Sanita, para assistir a um evento no dia 10 de junho de 2010 , no Cine Vogue. No programa lia-se, dentro de um coração, “Roque é Cultura 2010 Falando de Amor” e ao abri-lo: “O Projeto Roque é Cultura acontece de desde 2002. Este projeto veio resgatar a auto estima dos alunos, o gosto de estudar e os vínculos afetivos Professor-Aluno-Comunidade. Estimula e descobre talentos dentro das expressões de arte. Cada ano uma temática”. Envolveu alunos do E.F. e E.M dos 3 períodos. Chegando ao local, impressionou-me a quantidade de pessoas à porta. Acolhida por uma professora, visualizei no palco, à meia luz, um ensaio. Rostos tensos e preocupados. Parecia uma orquestra afinando os instrumentos. Superlotou o espaço em pouco tempo, corredores e passarela. E começou o espetáculo sob a coordenação do diretor, mais conhecido por Nei, expondo o motivo da escolha do tema: “Em 2009 surgiu o desejo de que precisávamos fazer uma campanha de mais amor. A volta de um aluno nosso, que foi para uma escola particular e sofreu todo tipo de preconceito, reforçou ainda mais este desejo.” Através das linguagens do cinema (Projeto já iniciado na U.E.),música, poesia, dança, teatro e multimídia compuseram-se os quadros projetados na tela, abrangendo o eixo temático AMOR: de mãe...amigos...homem e mulher...pessoas que se doam...do amor que deve existir acima de qualquer diferença e preconceito e enfim o amor a Deus. Cenas cinematográficas eram simultaneamente dramatizadas no palco. Ora a real homenagem à mãe- professora, ora grupos de jovens dançando a amizade.Rapidamente outra música tocava e um novo quadro surgia com atores alunos, dando-nos a sensação de que assistíamos a um filme. E estávamos em um cinema!...O real e a ficção misturavam-se a cada instante. Várias esquetes montadas como “Romeu e Julieta”, “O Fantasma da ópera”; vídeos com personagens humanitárias : Gandhi, Martim Luther King, Madre Teresa de Calcutá, Mandella e outras. Exibiu-se também o Brasil da intolerância e da discriminação social. E num determinado momento chorei...a beleza da mensagem enchendo os olhos d’água... Acredito na Educação como formadora da cidadania e que, através da arte, ambas transformam o homem. O conhecimento liberta-o. Guimarães Rosa criava “personagentes” invadindo o irreal , o campo do mágico, da poesia.Quando o homem “normal” tem seus momentos de transcendência, no milagre do cotidiano. Um Coral de jovens e crianças entrou e ocupou todo o palco. A belíssima voz de uma professora dirigiu-o e nos transportou para o amor de Deus... Já ouvira falar do “Coral Roque Passarelli”e de que é convidado para apresentar-se na Universidade Anhanguera, em São José dos Campos. Explode, coração! Diretor,professores, alunos, funcionários, famílias, comunidade, convidados abraçando-se.Verdadeira consagração em que não se distinguia mais o palco da plateia. Ninguém ia embora, o coração estava cheio de AMOR! Ao sair, percebi uma senhora muito simples, feliz, abraçada a três moças. Conversei com ela, disse-me que recolhe descartáveis para sobreviver. Ama a escola e suas filhas estudam lá. Tudo muito bonito e educativo. O “Projeto Roque é Cultura” nos possibilita refletir novamente o papel da escola na sociedade. Informar ou formar? São excludentes? Percebe-se a metodologia de multiplicação, uma forma de viver social, oferta de amor, respeito às pessoas. Todos são valorizados. Há estratégias pedagógicas empolgantes, múltiplas linguagens cuidadosamente planejadas e eficazes ,uma equipe consciente da prática educacional. Recordei-me do meu querido professor Florestan Fernandes, defensor da Escola Pública, que nos dizia: toda transformação social começa de baixo para cima, nas catacumbas... Enfocando um tema universal o Projeto atingiu um dos objetivos da Educação mais relevante: formar o cidadão pleno, consciente de seu papel no mundo. Ao lermos vários artigos em livros, revistas especializadas, grande imprensa sobre a deterioração da Escola Pública, a “Roque Passarelli” desafia nossos dirigentes quando premiada em 1.o lugar, na cidade e no Vale do Paraíba , pelo índice de Desenvolvimento da Educação do Estado(Idesp), publicado no Jornal de Caçapava. Segundo a ONU, no relatório do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNDU) sobre a América Latina e Caribe, o Brasil é o terceiro pior país do mundo em desigualdade; uma geração repete 55% do nível educacional da anterior; 58% mantém o mesmo nível de desigualdade social de seus antecessores; a escolaridade varia negativamente entre crianças e jovens: 96% das crianças entre 6 e 12 anos estão matriculadas; cai em 82% no grupo de 13 e 17 anos e diminui para 36% entre 18 e 23 anos. Ainda evidencia que o aprendizado não melhora em certos tipos de programas sociais, às vezes assistencialistas, porque “A seleção de beneficiários deve responder a critérios claros e transparentes, o que implica contar com instrumentos administrativos sólidos e confiáveis e prevenir a manipulação dos programas com fins políticos e partidários.” O desinteresse dos alunos do Ensino Médio é o segundo principal motivo de faltas, segundo o índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) de 2009, divulgado pelo MEC. Por que me reportei a estes dados? O “Projeto Roque é Cultura “ aponta preocupação com os dados elencados acima, chegou a decisões como a de que a leitura deve ser preocupante para todos os professores, porque a avaliação anterior mostrava dificuldades interpretativas do enunciado de Matemática,por exemplo. Programas, atividades, didática foram criados, numa perspectiva de ampliar espaço para a leitura e biblioteca. Umberto Eco respondeu, quando questionado sobre o desaparecimento do livro: “ Os eletrônicos duram 10 anos, livros, 5 séculos.” “O problema crucial no futuro será reconhecer o que é confiável ou não na web.” Luiz Paul Le Clerc, diretor da Biblioteca de Nova Yorque, comenta: “ Com o crash de 2008, desempregados encheram as salas em busca de uma orientação profissional.” “Há cinco mil anos não inventam um lugar melhor para democratizar o acesso ao conhecimento.” “Roque é Cultura 2010 Falando de Amor” é uma ideia profícua para a Educação e Arte. John Dewey, conhecido pela sua atuação no campo educativo, exerceu enorme influência na formação de críticos de arte e reflete: “ Ao passar por uma experiência artística de impacto, o espectador adquire uma nova perspectiva do seu meio. E cresce com a experiência”. Para ele, não só a criação artística é estética, mas também o pensamento. Muito obrigada pelo convite! Um futuro está sendo construído por vocês! Parabéns! “ Sou Roque Sim!” Carmen Sílvia Araújo Costa é Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Literatura Brasileira e Comparada, Especialista em Linguística, escritora e ocupa a Cadeira n° 26 da Academia Caçapavense de Letras.

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Clipagem - 31/07/2010

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